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          鄧露明:想學生所想,做學生就業路上的引路人
          發布時間:2020-12-18 供稿:學工部   

              

              【個人簡介】

                鄧露明,中共黨員,高校中級心理咨詢師,高校就業指導師,經濟與管理學院輔導員兼任學院就業專員。從事一線輔導員工作6年,先后帶過20個班級,778名學生。
              【獲獎情況】
          2020.10  上海第二工業大學"優秀學生思想政治教育工作者";

          2019.12  上海市大學生模擬求職大賽優秀指導教師;

          2019.11  上海高校大學生"學憲法講憲法"演講比賽特色指導教師;

          2019.01  上海第二工業大學年度"輔導員崗位標兵";

          2018.12  上海第二工業大學2018年畢業生就業工作先進個人;

          2018.11  2017-2018年度上海市“智力助殘”優秀組織者;

          2018.07  上海第二工業大學2017-2018學年工會積極分子;

          2018.04  上海市青年五四獎章(集體)上海第二工業大學輕雨志愿服務青年團隊;

          2017.12  上海第二工業大學工會理論研究與調查研究課題比賽三等獎;

          2017.12  上海第二工業大學2017學年"暑期社會實踐活動"優秀指導教師;

          2017.12  上海第二工業大學2017年學風建設優秀指導教師;

          2017.11  2016-2017年上海市“智力助殘”優秀組織者;

          2017.06  上海第二工業大學優秀共產黨員榮譽稱號。

            想學生所想,做學生就業路上的引路人
                在對學生的培養上,鄧老師堅持學業與職業相結合的方式,并致力于引導學生樹立正確的“就業觀”。此外組建了“北斗”學職工作室,帶領團隊12名師生骨干,以經管類學生的學職生涯發展為導向,致力于幫助學生成就理想人格、成就理想學業生涯、成就理想職業生涯。開發了適用于經管類學生的學職指導課程、賽事數據庫、專業成長手冊、學職微課、職業技能訓練營、求職下午茶沙龍、暑期社會實踐方案等成果十余項。在工作方法上突出思想政治教育的導向功能和心理疏導功能,抓住五大關鍵,做好六件實事。
          抓住重要環節,推進就業指導
                鄧老師在育人工作中注重對大一學生的引導教育。上好大一新生第一課,組織專業負責人、學業導師、校友學長介紹培養目標、就業方向、社會需求,引導學生認識所選專業,激發學生學習專業的興趣。同時,她也重視在日?;顒又械臐B透教育。利用平時多種形式的活動,啟發、引導、幫助學生了解職業社會,更新職業觀念,認識自身特點,確定職業理想,修煉職業道德。在學生求職輔導中,鄧老師堅持開展專題輔導的強化教育。在大一突出職業生涯啟蒙輔導,大二突出職業適應輔導,大三突出升學擇業創業輔導,大四突出就業準備輔導。通過承辦模擬求職大賽,籌劃學院全體畢業生就業工作推進會,組織開展畢業班就業指導班會,引導學生全面了解就業形勢,全方位提升篩選信息、求職技能、面試技巧的能力,以此加強求職應聘的技巧教育。最后,她還不斷深化開展升學就業的準備教育。通過開展考研交流分享會、校友分享會、優秀畢業生巡講活動,引導學生根據自身特點和社會需要,選擇好升學或就業去向。

          做好服務管理,推動學生就業
                在對學生的管理上,鄧老師堅持學習生活日常關心,重要時刻特別關心,特殊學生重點關心的原則,做到在情感上貼近學生。鄧老師創建了學院就業資訊平臺“商達天下”微信公眾號,在工作之余,親力親為收集編輯就業信息文稿,發布推送,收集信息反哺學生。在就業指導工作中,鄧老師還歸納了“1111”的就業指導模式,確保畢業生每一位都至少有1次就業意向談話,1次就業手續指導,1次就業滿意度詢問和1次畢業生服務,多為學生花時間。同時,她認真建立畢業生信息檔案。梳理每個學生的個性特征、能力特征、家庭狀況、求職意向等信息建立數據庫,做到心中有數。在引導學生參加應聘就業的過程中,支持幫助學生前往錄用單位就業,今年疫情期間共推薦學生就業200余次,企業走訪10余家。針對就業困難群體設計了“一生一案”,準確地了解學生就業的個性化需求、定期幫扶畢業生推薦崗位,實現盡快就業,做到畢業情況掌握到人。

                為者常成,行者常至。鄧老師在工作上愛崗敬業,甘于奉獻;在開展活動中想學生之所想,做接地氣的方案;在對待學生問題上注重公平,講求方法。不騖于虛聲、不流于形式,守好一段渠、種好責任田。

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